Setiap lulusan program studi Administrasi Pendidikan jenjang S-2 dan S-3 UPI dapat mengerjakan tugas-tugas dalam peran sebagai:
| Profil Lulusan | Deskripsi |
| Tenaga professional dalam bidang Perencanaan dan pengembangan program pendidikan | Mampu mensintesiskan berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan kepemimpinan, manajemen, dan perencanaan pendidikan melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual pengelolaan sistem pendidikan nasionalMampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian administrasi pendidikan secara mandiri |
| Tenaga professional tata kelola pendidikan pada tiap jalur, jenjang dan jenis pendidikan | Mampu memecahkan permasalahan kepemimpinan, manajemen, dan perencanaan sistem pendidikan pada tingkat makro, messo, dan mikro dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan atau multidisiplin |
| Tenaga professional pengawasan pendidikan | Mampu menerapkan pengetahuan konseptual dan praktis tentang berbagai teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait dengan kepemimpinan, perencanaan, sistem tata kelola dan supervisi Pendidikan melalui riset yang berimplikasi pada kebutuhan aktual tata kelola system Pendidikan nasional |
| Tenaga professional kepemimpin pada satuan dan institusi pendidikan | Mampu menghasilkan model dasar, strategi, dan atau metode yang inovatif dan unggul dalam kepemimpinan, manajemen dan perencanaan pendidikanMampu memberikan advokasi kepada masyarakat dalam bidang administrasi pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan konteks masyarakatMampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pegembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data |
| Tenaga Pendidik professional bidang perencanaan, kepemimpinan, manajemen dan supervise pendidikan | Mampu menerapkan konsep pembelajaran (pedagogic, andragogic, paragogik, heutaogik) pada peranan administrator Pendidikan dalam bidang: Perencanaan; Sistem tata kelola; dan Supervisi Pendidikan |
| Tenaga Peneliti bidang perencanaan, kepemimpinan, manajemen dan supervise pendidikan | Mampu mengelola riset dalam bidang adminsitrasi/manajemen pendidikan yang produknya memiliki potensi untuk diaplikasikan dan atau dipublikasikan pada tingkat nasional maupun internasional melalui publikasi jurnal ilmiah, konferensi ilmiah, dan atau seminar bidang keilmuan tingkat nasional maupun internasionalMampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argument saintifik secara bertanggung jawab, dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luasMampu meningkatkan mutu kerjasama baik di lembaganya maupun lembaga lain dengan mengutamakan kualitas hasil dan ketepatan waktu penyelesaian pekerjaanMampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi objek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin dan multidisiplin |