Pelatihan Sistem Informasi Geografis (GIS) Mahasiswa S-2 Program Studi Administrasi Pendidikan
Pada tanggal 22 Maret 2024, Program Studi Administrasi Pendidikan FIP UPI menggelar pelatihan sistem informasi geografis (GIS) tingkat lanjut bagi mahasiswa program Magister (S2). Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam penerapan GIS dalam konteks administrasi pendidikan.
Dalam pelatihan yang berlangsung selama satu hari ini, peserta diberikan kesempatan untuk mendalami konsep-konsep GIS yang lebih kompleks serta teknik-teknik analisis spasial yang relevan dengan bidang administrasi pendidikan. para peserta juga diajarkan tentang penggunaan perangkat lunak GIS terkini dan diberikan contoh-contoh aplikasi GIS dalam pengelolaan data pendidikan, perencanaan fasilitas pendidikan, serta analisis kebijakan pendidikan.
Prof. H. Udin Syaefudin Sa’ud, P.hD Dosen sekaligus pembicara menyatakan, “Pelatihan GIS ini merupakan upaya untuk memperkuat kompetensi mahasiswa S-2 dalam mengintegrasikan teknologi informasi geografis dalam bidang administrasi pendidikan. Dengan kemajuan teknologi, pemahaman tentang GIS menjadi semakin penting dalam pengambilan keputusan dan perencanaan strategis di lembaga pendidikan.”
Para peserta pelatihan terdiri dari mahasiswa S-2 Adpend yang berasal dari berbagai latar belakang pendidikan dan profesional. mereka mengikuti sesi-sesi pelatihan yang dipimpin oleh dosen-dosen terampil dan berpengalaman dalam bidang GIS dan administrasi pendidikan.
Fitria Salehati Samal, Ulfia Nanda, Ihkwanul, Anisa Isti, Chucun Hasana salah satu peserta pelatihan, mengatakan, pelatihan GIS ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana GIS dapat diterapkan dalam mengoptimalkan proses pengelolaan data dan pengambilan keputusan di bidang pendidikan. para peserta sangat berterima kasih kepada Program Studi Administrasi Pendidikan FIP UPI atas inisiatif penyelenggaraan pelatihan ini.”
Diharapkan bahwa pelatihan GIS ini akan memberikan kontribusi yang signifikan dalam peningkatan kualitas dan kapasitas mahasiswa S-2 Adpend dalam memanfaatkan teknologi informasi geografis dalam konteks administrasi pendidikan. Semangat inovasi dan peningkatan keterampilan yang diperoleh dari pelatihan ini diharapkan dapat diimplementasikan dalam penelitian, pengajaran, dan praktik administrasi pendidikan yang lebih efektif dan efisien di masa depan.
